本卷覆盖知识点（5）
作业与练习设计文学与艺术常识学习理论（行为·认知·建构·人本）中小学教师职业道德规范学生伤害事故处理办法
2026-10-09 题目
学完「测量」单元后，教师布置作业：回家测量家具尺寸并绘制简单的房间平面图。这类作业属于：
教育教学知识与能力（小学）单选题难度 ★★☆☆☆
北宋张择端描绘汴京清明时节市井繁华景象的传世风俗画长卷是：
综合素质（小学）单选题难度 ★★☆☆☆
一只黑猩猩多次尝试都拿不到高处的香蕉，停顿片刻后突然把两个箱子叠在一起站上去，顺利取到香蕉。该学习现象主要说明了哪一理论？
教育教学知识与能力（小学）单选题难度 ★★☆☆☆
数学组研修时，赵老师发现自己常用的“统一讲解+统一练习”方式对部分基础薄弱学生效果一般。随后他阅读分层教学资料，连续三周调整作业难度并记录数据。该行为最能体现：
综合素质（小学）单选题难度 ★★★☆☆
清柏小学二年级学生小诺患有癫痫，入学时其监护人已在学生健康信息表中如实填写，并专门向班主任说明发作时需及时平躺、清理周边硬物。一次课间，小诺出现发作先兆并跌坐在地，值班教师误以为其“装病逃课”，未采取任何措施，也未联系校医，导致其头部二次碰撞受伤。对此，下列判断正确的是（ ）。
综合素质（小学）单选题难度 ★★☆☆☆
往期四周
11-1周日 · 今天
未做
10-31周六
未做
10-30周五
未做
10-29周四
未做
10-28周三
未做
10-27周二
未做
10-26周一
未做
10-25周日
未做
10-24周六
未做
10-23周五
未做
10-22周四
未做
10-21周三
未做
10-20周二
未做
10-19周一
未做
10-18周日
未做
10-17周六
未做
10-16周五
未做
10-15周四
未做
10-14周三
未做
10-13周二
未做
10-12周一
未做
10-11周日
未做
10-10周六
未做
10-9周五
未做
10-8周四
未做
10-7周三
未做
10-6周二
未做
10-5周一
未做