本卷覆盖知识点（5）
各年龄班幼儿游戏的观察与指导要点逻辑思维能力教师资格条例与相关制度幼儿园教育活动设计的原则与要素（目标·内容·过程·方法）儿童发展理论（成熟势力说·行为主义·精神分析·认知发展·文化历史理论）
2026-10-06 题目
教师观察到某大班幼儿连续三周只在美工区剪纸，从不去其他区域。适宜的做法是：
保教知识与能力（幼儿园）单选题难度 ★★☆☆☆
「所有绘本都是图书，所有图书都需要爱护。」由此必然推出：
综合素质（幼儿园）单选题难度 ★☆☆☆☆
教师资格认定中的「教育教学能力」考察，对申请幼儿园教师资格者通常包括（ ）。
综合素质（幼儿园）单选题难度 ★★☆☆☆
活动《有趣的影子》原计划在户外观察，当天暴雨。较妥当的设计与实施调整是：
保教知识与能力（幼儿园）单选题难度 ★★☆☆☆
弗洛伊德认为 3—6 岁儿童人格结构中遵循『道德原则』、对行为进行监督评价的部分开始形成，它是（ ）。
保教知识与能力（幼儿园）单选题难度 ★★☆☆☆
往期四周
11-1周日 · 今天
未做
10-31周六
未做
10-30周五
未做
10-29周四
未做
10-28周三
未做
10-27周二
未做
10-26周一
未做
10-25周日
未做
10-24周六
未做
10-23周五
未做
10-22周四
未做
10-21周三
未做
10-20周二
未做
10-19周一
未做
10-18周日
未做
10-17周六
未做
10-16周五
未做
10-15周四
未做
10-14周三
未做
10-13周二
未做
10-12周一
未做
10-11周日
未做
10-10周六
未做
10-9周五
未做
10-8周四
未做
10-7周三
未做
10-6周二
未做
10-5周一
未做