本卷覆盖知识点（6）
德育原则、途径与方法小学教育研究方法（观察·调查·实验·行动研究）小学生安全与心理健康教育偶发事件与突发事件处理素质教育的内涵与实施教学组织形式
2026-08-30 题目
学校每周举行“红领巾讲坛”，邀请高年级优秀学生分享坚持阅读、守时守信的经历，低年级学生深受鼓舞，纷纷模仿。该校主要运用的德育方法是（ ）。
教育教学知识与能力（小学）单选题难度 ★★★☆☆
研究者对某位学习困难学生进行长达一年的跟踪，综合运用观察、访谈、作品分析等手段深入剖析其成因。这种研究方法是：
教育教学知识与能力（小学）单选题难度 ★★☆☆☆
课间操时，小明从台阶上摔下，手臂疼痛无法抬起。在场教师最恰当的做法是（ ）。
教育教学知识与能力（小学）单选题难度 ★★☆☆☆
柏岚小学五年级举行“家乡小导游”综合实践活动。张老师要求每个小组都要完成资料查找、路线测算、景点介绍词撰写、实地采访和成果展示，并特别提醒：每名学生都要承担至少一项任务，不能只让少数“能干的学生”包办。张老师的做法最突出地体现了素质教育的哪一内涵？
综合素质（小学）单选题难度 ★★★☆☆
乡村小规模学校中，一位教师在同一教室先给二年级讲新课，同时安排四年级自主练习，然后轮换。这种教学组织形式是（ ）。
教育教学知识与能力（小学）单选题难度 ★★☆☆☆