「不愤不启,不悱不发」体现的教学思想是:
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这句话出自《论语·述而》,意思是学生不到苦思冥想而想不通时不去开导,不到想说却说不出时不去启发。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 这句话出自《论语·述而》,意思是学生不到苦思冥想而想不通时不去开导,不到想说却说不出时不去启发。
- 其核心是教师在学生有了求知的内在需要之后再点拨,即启发诱导原则。
易错点
易错点:与「学而不思则罔,思而不学则殆」(学思结合)混淆——后者强调学与思的关系而非教师何时点拨。
考点卡 · 著名教育家的教育思想
拓展:孔子还提出「因材施教」(由朱熹概括)、「有教无类」、「温故而知新」等主张,是我国最早系统论述教育问题的教育家。
同考点再刷 →模块一·教育学的产生与发展(孔子、苏格拉底、夸美纽斯、卢梭、赫尔巴特、杜威、凯洛夫、蔡元培等)
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