单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★☆☆☆
'教育的目的应当由儿童的本性与需要决定,而不应从社会需要出发',持这种教育目的价值取向的是?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位:题干主张教育目的由'儿童本性与需要'决定,考点是教育目的价值取向之争。
- 回忆考点:个人本位论(卢梭、罗杰斯等)主张从个人本能、需要出发,促进个人发展;社会本位论(涂尔干、孔德等)主张教育目的由社会需要决定。
- 对照选项:题干立场与个人本位论一致,B 正确。
- 排除干扰:A、D 均以社会/国家需要为出发点,与题干相反;C 教育无目的论(杜威)主张'教育过程之内无目的',并非强调儿童本性决定目的。
易错点
杜威易被误归入个人本位论:杜威主张'教育无目的论'(教育即生长,过程外无目的),与卢梭的个人本位有别,人物归属常作为干扰设置。
考点卡 · 教育目的
代表人物速记——个人本位:卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、罗杰斯;社会本位:孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳、柏拉图。我国教育目的采取社会需要与个人发展辩证统一论。
同考点再刷 →模块一·教育目的
质量核验:生成模型 devin-manual-m1 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)