生产力发展水平决定教育的规模和速度、制约教育结构的变化与教育的内容和手段。反过来，教育对生产力的促进作用主要表现为：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力。
- 教育传递并再生产科学知识技术，实现知识的扩大再生产。
易错点
教育不直接生产物质产品，其经济功能通过培养人实现。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答