知识点专项
考纲出处 模块三·教师职业行为
幼儿教师职业行为
所属科目：综合素质（幼儿园）
本知识点仿真题（90）
午睡起床时，明明尿床了十分难堪。吴老师一边说「没关系，被子想洗澡了」，一边悄悄帮他换好衣裤。吴老师的做法体现了：
单选题
难度 1
午餐时东东不小心打翻了汤碗，郑老师当着全班说「笨手笨脚，天天添乱」。郑老师的行为主要侵犯了幼儿的：
单选题
难度 1
何老师把班里幼儿大哭的视频配上搞笑文字发到个人短视频账号，获得大量点赞。该行为：
单选题
难度 2
家长会后，天天妈妈硬塞给冯老师一张购物卡，希望老师「多照顾孩子」。冯老师婉言退还，此后对天天一如既往。冯老师的做法体现的职业道德要求是：
单选题
难度 1
区域活动中两名幼儿争抢同一辆玩具车互不相让。教师最恰当的处理方式是：
单选题
难度 1
为让幼儿尽快安静入睡，梁老师常说「再说话，大灰狼就把你叼走」「不睡觉妈妈就不来接你」。这种管理方式的主要问题是：
单选题
难度 1
小班幼儿乐乐对花生严重过敏。当班教师在晨检牌、餐点表上做醒目标记，并在每次换班时专项交接。该做法体现了：
单选题
难度 1
进餐慢的妞妞常被覃老师抱到活动室外的走廊「站着吃完再进来」。覃老师的行为属于：
单选题
难度 2
新入职的白老师主动申请跟班观摩骨干教师的半日活动，课后逐条记录并请教组织要点。这体现的教师专业发展途径是：
单选题
难度 1
翁老师在家长群里推销自己代理的进口绘本，暗示「班里孩子人手一套最好」。该行为：
单选题
难度 2
带班期间，尤老师习惯把手机放兜里刷短视频，幼儿摔倒了才抬头。依据教师职业行为准则，该行为的性质是：
单选题
难度 2
毛毛午睡尿床，怕被笑话偷偷把裤子藏起来。班主任发现后悄悄帮他换洗并未声张。该处理体现的职业行为要求是：
单选题
难度 2
康老师与家长约定：每天放学用班级群发布次日需带物品，不再单独回复深夜私信。对这一「边界设定」的正确评价是：
单选题
难度 2
散步时两名幼儿争抢一片银杏叶动起手来。裘老师的下列处理中，最符合职业行为规范的是：
单选题
难度 2
接园高峰，一名自称「孩子舅舅」的陌生男子来接朵朵，说家长临时有事。规范的做法是：
单选题
难度 2
班级公众号推送活动照片，蓝老师逐一检查，隐去幼儿全名并对未获授权幼儿照片做了处理。该行为体现的职业要求是：
单选题
难度 2
组织攀爬架活动前，穆老师检查器械螺丝、铺好垫子、划定等候线并安排保育员定点护看。这组行为体现的职业要求是：
单选题
难度 2
家长塞给米老师一张购物卡「求多照顾」，米老师婉拒并表示会平等对待每个孩子。依据职业行为十项准则，其处理是否恰当？
单选题
难度 2
发现搭档在盥洗室拽拉磨蹭的幼儿并掐其手臂，白老师当即制止并按园内程序上报。对白老师行为的正确评价是：
单选题
难度 2
微信群里家长因孩子被咬情绪激动、言辞激烈。管老师的下列回应中最规范的是：
单选题
难度 2