社区普法讲座上，一位教师这样介绍《预防未成年人犯罪法》的制度设计：「孩子出现问题行为，法律不是等出了大事才管，而是……」最符合该法制度设计的续句是：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
该法将偏常行为划分为不良行为与严重不良行为两级，配套逐级升格的干预手段。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 该法将偏常行为划分为不良行为与严重不良行为两级，配套逐级升格的干预手段。
- 分级干预贯彻教育为主、惩罚为辅：既不放任自流，也不一步跨到司法处置，更不搞秋后算账。
易错点
易错点：把「预防」误解为不作为，或把所有偏差行为等同于犯罪处理。
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