知识点专项
考纲出处 模块五·写作
写作能力
所属科目：综合素质（中学）
本知识点仿真题（56）
某文先论述「有耐心的教师如何成就学生」，再论述「急躁的教师如何伤害学生」，最后得出结论。这种本论部分的结构方式是：
单选题
难度 1
一篇文章开头写「办公桌上那盏台灯，陪伴了我二十年的批改」，结尾又写「台灯依旧亮着，照着新一批作业」。这种写法主要体现了：
单选题
难度 1
一篇议论文以「教育的目的，究竟是分数还是人？」开篇，随后展开论述。这种开头方式是：
单选题
难度 2
写作术语「卒章显志」指的是：
单选题
难度 1
一篇记叙文以「一本旧教案」贯穿始终：从父亲的教案、自己第一次备课，到把教案送给新入职的同事。这篇文章的线索类型是：
单选题
难度 2
议论文主体部分的每个段落都把分论点写在段首，这样安排的主要作用是：
单选题
难度 1
一篇约 1000 字的议论文，开头引述材料用了 300 字，结尾总结又用了 300 字，中间论证只有 400 字。这篇文章在布局上的主要问题是：
单选题
难度 2
「他那和蔼可亲的笑容和亲切的话语，时时浮现在我的眼前。」这句话的语病类型是：
单选题
难度 2
「我们一定要采取措施，防止类似事故不再发生。」这句话的语病类型是：
单选题
难度 2
「本次家长会的目的是为了增进家校之间的沟通。」这句话的语病类型是：
单选题
难度 2
「博物馆展出了两千多年前新出土的文物。」这句话的语病类型是：
单选题
难度 2
「书是人类进步的阶梯。」这句话运用的修辞手法是：
单选题
难度 1
「他的嗓门大得几乎要把教室的屋顶掀翻。」这句话运用的修辞手法是：
单选题
难度 1
「哪一位教师不希望自己的学生成才呢？」这句话运用的修辞手法是：
单选题
难度 1
「三尺讲台，一站就是三十年。」句中「三尺讲台」运用的修辞手法是：
单选题
难度 3
下列句子中，成语使用恰当的一项是：
单选题
难度 2