知识点专项
考纲出处 模块一·情绪情感
幼儿情绪情感的发展（情绪调节·道德感·理智感·美感）
所属科目：保教知识与能力（幼儿园）
本知识点仿真题（50）
新入园的小小看到同桌哭，自己也跟着哭起来；老师抱起同桌哄好后，小小也不哭了。这主要反映幼儿情绪的：
单选题
难度 2
浩浩刚才还因抢不到玩具大哭，转眼拿到别的玩具又笑起来。这体现幼儿情绪的：
单选题
难度 2
中班的朵朵看到同伴把颜料泼到别人身上，立刻说「这样不对，老师说不能欺负人」，并表现出气愤。这种因行为是否符合道德标准而产生的情感是：
单选题
难度 2
科学区里，栋栋反复摆弄磁铁吸起回形针，边试边念叨「它怎么隔着纸也能吸住」，弄懂后拍手欢呼。这种与求知探究需要相联系的情感是：
单选题
难度 2
关于情绪对幼儿心理活动的作用，正确的说法是：
单选题
难度 2
妈妈离开时安安会哭闹，妈妈回来后很快能被安抚并继续游戏。按安斯沃斯的依恋类型划分，安安最可能属于：
单选题
难度 2
球球想要同伴手里的小汽车，一把就去夺，情绪一上来完全顾不上规则。这主要反映幼儿情绪的：
单选题
难度 2
帮助幼儿学会调节情绪，下列策略中最适宜的是：
单选题
难度 2
欣赏音乐时，果果随乐曲摇摆并说「这个曲子像小溪流水，真好听」。这种由审美体验引起的情感属于：
单选题
难度 2
从情绪发展趋势看，幼儿期情绪的发展方向是：
单选题
难度 2
带过同一批孩子三年的洪老师发现：小班时他们动辄大哭大闹，到大班已能忍住眼泪、事后再向老师诉说委屈。这一变化反映幼儿情绪发展的方向是：
单选题
难度 2
中班幼儿常向老师告状：「乐乐拿了别人的玩具！」这种因他人行为违反规则而产生的情感体验主要是：
单选题
难度 2
大班的石头总缠着老师问「影子为什么会动」「月亮跟着我走吗」，得到解答后满足而兴奋。这种情感体验是：
单选题
难度 2
欣赏完舞蹈《小天鹅》后，朵朵说「裙子转起来像花一样，真好看」。这种体验属于：
单选题
难度 2
小班的丁丁上一秒因抢不到滑梯大哭，看到老师拿出泡泡水立刻破涕为笑。这反映幼儿情绪的特点是：
单选题
难度 2
区域活动里一名幼儿突然大哭，旁边几名原本安静的幼儿也跟着哭起来。这体现幼儿情绪的：
单选题
难度 2
同一份拼图，甜甜心情愉快时十分钟就专注完成；被批评后哭着摆弄半天也拼不出来。这一现象说明：
单选题
难度 2
看到同伴摔倒疼得直哭，果果皱起眉头走过去轻拍安慰。果果这种感受他人情绪并作出反应的能力是：
单选题
难度 2
户外时轮到收玩具，安安虽不情愿却对自己小声说「先收好，明天再玩」，随后平静收拾。这表明安安开始发展：
单选题
难度 2
彤彤打翻颜料后害怕受罚，向老师谎称「是风吹倒的」，脸上却掩不住紧张。对这一现象的正确认识是：
单选题
难度 3