知识点专项
考纲出处 模块四·创设原则
幼儿园环境创设的原则与方法（环境育人·幼儿参与·经济性）
所属科目：保教知识与能力（幼儿园）
本知识点仿真题（50）
孙老师把主题墙全部换成购买的精美成品装饰画，幼儿的涂鸦作品被撤下。这一做法违背的环境创设原则是：
单选题
难度 1
某园在走廊转角堆放尖角铁艺花架，且插座裸露在幼儿伸手可及处。这首先违反的环境创设原则是：
单选题
难度 1
小班活动室把图书角安排在建构区与打击乐器区之间，幼儿总是无法安静阅读。改进时首先应考虑的布局策略是：
单选题
难度 2
「主题墙三个月不更换，与正在进行的课程毫无关联」——这种环境问题违背的原则是：
单选题
难度 2
为体现幼儿的「尺度」，活动室环境创设中恰当的做法是：
单选题
难度 1
融融性格内向，喜欢独处片刻。班级环境中最能满足此类心理需要的设计是：
单选题
难度 2
某园环境评比要求各班购置昂贵进口教具、统一豪华装修。从环境创设原则看，这一导向忽视了：
单选题
难度 1
户外场地规划中，为兼顾不同水平幼儿的运动发展，最适宜的做法是：
单选题
难度 2
班级心理环境创设中，对幼儿发展最具决定意义的因素是：
单选题
难度 1
彤彤把美工区的纸筒搬到建构区当立柱，教师不但没有制止，还提示「还有什么材料可以当屋顶」。教师支持的环境理念是：
单选题
难度 2
开学前，小一班两位老师连夜把教室吊饰、主题墙全部布置完毕，幼儿入园后只需「欣赏」。这种做法主要违背了环境创设的：
单选题
难度 2
中班活动室里，美工区紧挨着图书区，做手工的敲敲打打常常吵得看书的孩子无法安静。从环境创设的角度，最应调整的是：
单选题
难度 2
何老师把新买的挂图统一钉在离地 1.8 米的墙面上，孩子们踮脚也看不清。这一做法违背环境创设应：
单选题
难度 2
园长要求各班环境「一步到位」，整学期不再变动，以便迎接检查。这种做法主要忽视了环境创设的：
单选题
难度 2
小班娃娃家里，老师投放了带尖角的金属餐具模型和容易脱落的小纽扣配件。该环境创设首先违背的原则是：
单选题
难度 2
刘老师用家长捐的旧轮胎、纸箱、奶粉罐改造成户外游戏材料，既省经费又受孩子欢迎。这体现了环境创设的：
单选题
难度 2
为了「培养小小艺术家」，某园活动室四壁贴满名画临摹与教师手绘卡通，色彩浓烈、密不透风。对这一环境的恰当评价是：
单选题
难度 2
在「秋天来了」主题中，赵老师有意在科学区添置放大镜和各类落叶果实，引导幼儿观察比较。这体现环境创设与教育目标的关系是：
单选题
难度 2
民族地区某园在环境中融入本民族刺绣、乐器和方言童谣，同时保留通用的国旗、普通话标识。这一做法体现的环境创设思路是：
单选题
难度 2
心理环境创设方面，接待新生入园时最重要的是：
单选题
难度 2