知识点专项
考纲出处 模块二·法规文件
《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》要点
所属科目：保教知识与能力（幼儿园）
本知识点仿真题（50）
刘老师备课时想确认「5—6 岁幼儿能通过实物操作理解 10 以内的加减」这类典型表现该查哪份文件。她应查阅：
单选题
难度 1
《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容划分的五个领域是：
单选题
难度 1
王老师把大班下学期的教学重点定为提前教授小学一年级拼音和 100 以内竖式计算。依据《指南》精神，这种做法：
单选题
难度 2
《指南》在说明中强调「幼儿的学习是以直接经验为基础」，与之对应的基本实施要求是：
单选题
难度 1
陈老师发现班里同为 4 岁的幼儿发展水平差别很大，有的已能自如画圆，有的握笔还不稳。《指南》对此给出的态度是：
单选题
难度 2
《纲要》总则指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，其在我国学制中的定位是：
单选题
难度 1
健康领域活动中，赵老师只关注幼儿动作技能训练，忽视情绪安定与安全感。《纲要》健康领域首先强调的是：
单选题
难度 2
《指南》科学领域把幼儿科学学习的核心定位为：
单选题
难度 2
李老师设计语言活动时只安排幼儿听故事回答问题。《指南》语言领域强调幼儿语言学习的关键途径是：
单选题
难度 2
《纲要》要求幼儿园教育评价应以何种方式为主：
单选题
难度 2
《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习与发展。其目标呈现方式的特点是：
单选题
难度 2
新学期制订班级计划时，实习生小徐把活动安排成「语文课、数学课、英语课」。指导教师指出这不符合《纲要》对教育内容的划分，应改为围绕：
单选题
难度 2
家长会上有家长提出「冬天冷，建议取消户外活动改上识字课」。园长依据《指南》健康领域精神回应，正确的做法是：
单选题
难度 2
某园大班用大量时间集体教写字、算术，家长很满意。依据《指南》精神，这一做法的主要问题是：
单选题
难度 2
《纲要》要求「教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者」。下列教师行为最符合这一定位的是：
单选题
难度 2
《指南》社会领域指出幼儿社会性发展的基本途径是：
单选题
难度 2
科学区里，幼儿发现磁铁隔着卡纸也能吸住回形针，兴奋地反复试验不同材料。教师没有直接告知原理，而是提供更多材料鼓励继续尝试并记录发现。这体现《指南》科学领域的主张是：
单选题
难度 2
《指南》艺术领域提出「幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画」。其主要理由是：
单选题
难度 2
教研会上讨论《纲要》与《指南》的关系，下列理解正确的是：
单选题
难度 3
图书区角里，乐乐拿着绘本指着画面自语编故事，但把情节讲「错」了。按《指南》语言领域精神，教师适宜的回应是：
单选题
难度 2