某小学以「教室紧张」为由,把两名多动倾向明显的学生长期安排在楼道自习,不许进班上课。该做法侵犯了学生的?
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把学生排除在正常教学之外,实质是剥夺其平等受教育机会。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 把学生排除在正常教学之外,实质是剥夺其平等受教育机会。
- 本案未限制人身、未涉财产与作品,核心受损的是受教育权。
易错点
对确有特殊需要的学生应通过随班就读支持体系解决,而非隔离排斥。
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对 错 未答