人口的数量、质量和结构对教育的影响，主要体现在：

逐步解析

1. 1人口数量决定教育需求的总量和规模；人口质量（受教育程度）影响教育的起点和质量；人口的年龄、就业、地域结构影响学校的层次和布局结构。
2. 2领导权、教育目的性质由政治经济制度决定，教学内容与手段由生产力决定。

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