素质教育的内涵与实施

学校研究性学习成果展只允许实验班学生报名，普通班学生连观摩资格都没有。上述做法主要违背的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★★☆

某中学在紧张的初三学年仍坚持开足体育、音乐、美术课程，并保证每天一小时校园锻炼时间。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

孙老师在物理教学中融入科学家的家国情怀故事，同时组织学生动手制作教具，兼顾知识、品德与实践能力的培养。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

学校将劳动教育纳入课程表，每周安排学生参与校园绿化养护和食堂帮厨体验。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

某中学开设生涯规划、心理健康、艺术鉴赏等多类校本课程，供学生在文化课之外拓展素养。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★★☆

班主任林老师在评选『班级之星』时设立了品德之星、运动之星、艺术之星、劳动之星等多个类别，而不只看考试成绩。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

学校把博物馆参观、戏剧排演和社区志愿服务纳入学期综合实践计划，与学科学习并重。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

何老师发现班级学生体质测试成绩下滑，便与体育教师合作调整课后安排，保证锻炼时间不被文化课挤占。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

某中学期末评价改用综合素质报告册，从品德表现、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践五个维度记录学生成长。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

学校规定任何教师不得以任何理由挤占体育课，体育教师缺勤时由体育组统一调配补足。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

某中学为冲刺升学率，把初三年级的体育、美术课全部改上数学和英语。上述做法主要违背的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★★★

高老师认为唱歌画画是『不务正业』，多次占用音乐课讲评试卷。上述做法主要违背的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

某学校规定学生在校期间不得参加任何社团活动，理由是『一切为考试让路』。上述做法主要违背的理念是（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

毕业班班主任要求学生停止一切体育锻炼，把课间十分钟也用来背单词。上述做法主要违背的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

某中学把劳动课全部改为自习课，校园卫生全部外包给保洁公司，学生从不参与任何劳动。上述做法主要违背的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

为腾出复习时间，学校取消了原定的合唱节和运动会，且宣布今后毕业年级一律不再举办文体活动。上述做法主要违背的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

范老师在家长会上宣称：『分数才是硬道理，品德、身体都可以等考上大学再说。』上述做法主要违背的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★★☆

某学校将心理健康课和班会课长期挪作考试测验之用，学生的情绪困扰无人疏导。上述做法主要违背的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

某班主任把眼保健操时间也改成听写，学生的视力普查不合格率逐年上升仍不改。上述做法主要违背的理念是（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

曹老师发现学生小雨对昆虫特别着迷，便推荐他参加生物标本社团，并指导他完成校园昆虫观察手册。上述做法主要体现的理念是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆