知识点专项
考纲出处 模块一·教育制度
教育制度与学制
所属科目：教育知识与能力（中学）
本知识点仿真题（88）
我国义务教育的基本特征是（ ）。
单选题
难度 2
某地把优质高中招生名额按比例分配到区域内各初中（指标到校）。这一制度设计的主要价值取向是（ ）。
单选题
难度 2
现代学制发展中，「双轨制」的典型特征是（ ）。
单选题
难度 2
《中国教育现代化 2035》等文件强调构建「服务全民终身学习的教育体系」。终身教育理念的核心主张是（ ）。
单选题
难度 2
义务教育阶段某公办初中以「教学改革实验」名义按成绩分设「重点班」「普通班」。该做法（ ）。
单选题
难度 2
影响学制建立的因素中，「学龄阶段划分须依据身心发展的年龄特征」体现的制约因素是（ ）。
单选题
难度 2
高中教育在学制中的定位是（ ）。
单选题
难度 2
取消「大学少年班型」讨论中有人主张「教育制度应允许超常儿童跳级、提前入学」。支持这一主张的学制设计理念是（ ）。
单选题
难度 2