知识点专项
考纲出处 模块二·教育概述
教育的本质、目的与幼儿教育的性质
所属科目：保教知识与能力（幼儿园）
本知识点仿真题（40）
「幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础」这一表述强调学前教育的性质是：
单选题
难度 1
教育区别于动物界哺育行为的根本特征在于：
单选题
难度 1
某园把大班课程改为每天两小时拼音与算术训练，家长以为「学得多就是质量高」。从学前教育本质看，该做法的主要问题是：
单选题
难度 2
「一个班三十名幼儿，同月龄的乐乐会双脚跳而朵朵还不会，教师并不认定朵朵异常。」这体现儿童发展的：
单选题
难度 2
狼孩回归人类社会后虽经多年教育仍难以掌握语言。这一事实最能说明：
单选题
难度 2
「学前教育既要服务于社会需要，更要尊重和促进儿童自身的发展」体现了学前教育功能的：
单选题
难度 2
陈鹤琴提出「大自然、大社会都是活教材」。这一主张揭示的学前教育特点是：
单选题
难度 1
幼儿期是口语发展的迅速时期，入学后再突击训练发音矫正效果明显变差。教师据此在小班加强倾听与表达机会。这利用了发展的：
单选题
难度 2
同是搬椅子，教师甲说「快点搬」，教师乙引导幼儿讨论「怎样搬椅子既安全又不吵到别人」。乙的做法体现的教育本质观是：
单选题
难度 2
「幼儿园教育以游戏为基本活动」的根本依据是：
单选题
难度 1
有家长认为「幼儿园就是帮上班族看孩子的地方」。对幼儿园性质的正确认识是：
单选题
难度 2
「一日生活皆课程」的说法揭示了幼儿园教育内容组织的特点是：
单选题
难度 2
新学期家长开放日上，有爷爷奶奶抱怨：「孩子在园里搭了一上午积木，老师怎么不上课？」园长向家长解释搭积木的价值时，最应说明的一点是：
单选题
难度 2
「白板说」认为儿童心灵如白纸任由环境涂写；而现代儿童观强调幼儿是：
单选题
难度 2
幼儿期是人生发展的奠基期，学前教育对个体发展的独特价值主要在于：
单选题
难度 2
某园把「保育」仅理解为吃饱穿暖，把「教育」仅理解为上课。对保教关系的正确理解是：
单选题
难度 2
对「幼儿园教育目标」层级关系的正确表述是：
单选题
难度 2
县教育局规划新建一批收费低廉、面向农村和进城务工家庭子女的普惠性幼儿园。追溯我国幼教史，与这一举措精神最相通的先驱实践是：
单选题
难度 2
「幼儿园教育具有启蒙性」，对「启蒙」的恰当理解是：
单选题
难度 2
近年多地推进「幼儿园与小学科学衔接」，强调双向衔接。「双向」的含义是：
单选题
难度 2