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刷题营
知识点专项 考纲出处 模块二·学生权利

学生权利保护

所属科目:综合素质(中学)

本知识点仿真题(100)

班主任擅自拆阅学生信件以「掌握思想动态」。该行为侵犯了学生的: 难度 2 学校以发型不合规为由拒绝学生进入教室上课三天。该做法侵犯学生的: 难度 2 教师将学生的检讨书张贴在教室后墙「以儆效尤」。该行为主要侵犯学生的: 难度 2 学校运动会期间强制全体学生购买指定品牌运动服。该做法侵犯学生(及监护人)的: 难度 2 教师在全班宣读并评论学生日记内容。该行为侵犯学生的: 难度 2 学生小王因课堂违纪被教师罚款50元。教师该行为的性质是: 难度 2 体育课上学生受伤,教师未及时送医而是让其「坚持到下课」。学校可能承担责任的原因是: 难度 2 学校公示栏按成绩高低张榜公布全体学生期末排名及分数。该做法主要侵犯学生的: 难度 2 学生对学校给予的处分不服,依法可以采取的救济途径是: 难度 2 教师没收学生手机后长期占有拒不归还。该行为侵犯学生的: 难度 2 某教师以“影响课堂”为由,没收学生手机后拒不归还并自行处置变卖。该行为侵犯了学生的(  )。 难度 2 班主任为查“早恋”私自拆阅学生信件并在班会上宣读。该行为侵犯学生的权利是(  )。 难度 2 学校规定“月考排名后十名的学生停课一周回家反思”。该规定主要侵犯学生的(  )。 难度 2 教师让全班同学投票“选出最讨厌的同学”并公布结果。该做法侵犯了被指学生的(  )。 难度 2 体育课上学生受伤,教师应急处置的正确顺序是(  )。 难度 2 某校把贫困生受助名单连同家庭详细情况张榜公示。改进的正确方向是(  )。 难度 2 未成年学生涉嫌违纪,学校处分前应保障其(  )。 难度 2 教师在教室安装摄像头实时直播班级情况供家长随时观看。该做法的主要问题是(  )。 难度 2 义务教育阶段学校以学生扰乱纪律为由责令其转学退学。下列判断正确的是(  )。 难度 2 学生对学校作出的处分决定不服,正确的救济途径是(  )。 难度 2