知识点专项
考纲出处 模块七·德育
德育原则与方法
所属科目：教育知识与能力（中学）
本知识点仿真题（88）
魏书生让「爱迟到」的学生担任考勤员，利用其组织欲强的特点促其自律。这一做法体现的德育原则是（ ）。
单选题
难度 2
对高一学生讲「规则与自由」用哲学思辨，对初一学生则用校园情境剧。这体现德育的（ ）原则。
单选题
难度 2
班主任既真诚欣赏问题学生小凯的绘画才华，又对其抽烟行为毫不妥协地要求改正。这体现的德育原则是（ ）。
单选题
难度 2
学校组织学生到敬老院开展志愿服务，把「尊老」的道德认知转化为实际行动。这体现的德育原则是（ ）。
单选题
难度 2
面对班里出现的攀比之风，班主任通过主题班会形成「勤俭光荣」的班级舆论，同时对带头攀比的小易个别谈话。这体现的德育途径策略是（ ）。
单选题
难度 2
「其身正，不令而行；其身不正，虽令不从」。这句话对德育工作者的直接要求是（ ）。
单选题
难度 2
处理学生打架事件时，班主任没有当众训斥，而是先分别了解缘由，发现起因是维护受欺负的同学，遂在肯定其正义感的同时引导其学会正当求助。该处理集中体现的德育原则是（ ）。
单选题
难度 2
德育过程「从提高道德认识开始，也可以从训练行为习惯开始」。这说明德育过程具有（ ）的特点。
单选题
难度 2