语音课上教师请小郝举一个「轻声能区别意义」的例子。下列举例恰当的是：

儿化韵发音时，韵母实际发生的变化是：

单选题难度 ★★★☆☆

小蒋问老师：「轻声到底该读多高的音？」最准确的回答是：

单选题难度 ★★★☆☆

「这消息太突然了」，「消息」的「息」规范读法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

「花儿、鸟儿、歌儿」中的「儿」在语音上的作用是：

单选题难度 ★★☆☆☆