普通话水平测试
普通话水平测试
普通话基础知识与应试要点
依据《普通话水平测试大纲》与《普通话水平测试等级标准》公开内容整理的备考知识点树：语音基础（声母、韵母、声调、语流音变）、字音词汇规范与测试常识。全部为自制仿真练习题，非真题、非官方。
考纲知识点索引
共 1949 题
声母与韵母 335 题
声调与语流音变 641 题
字音与词汇规范 490 题
测试内容与等级标准 483 题
全部仿真题（1949）
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下列词语中「差」的读音与「出差」相同的是：
单选题
难度 2
实习生小段自我介绍：「我在培训机构 jiào 过两年书，现在想考编制当 jiāoshī。」她把两个「教」都读反了，正确读法应是：
单选题
难度 2
编辑部开会，主任说：「这篇稿子内容重复太多，重点也不突出，退回重写。」句中三个「重」读 chóng 的是：
单选题
难度 2
「散步」「散文」中「散」的读音分别是：
单选题
难度 2
下列各组词语中，加点多音字读音相同的一组是：
单选题
难度 2
「宁可」与「安宁」中「宁」的读音分别是：
单选题
难度 2
播音学员小郝读广告词「本店理发烫发一律八折，新品发布会周六举行」时，把三个「发」全读成了 fā。其中应读 fà 的是：
单选题
难度 2
「勉强」「强大」「倔强」中「强」的读音依次是：
单选题
难度 2
朗读句子「他背着书包，背了一首古诗」时，两个「背」的读音依次是：
单选题
难度 2
普通话韵母 in 与 ing 的主要区别在于：
单选题
难度 2
批改拼音作业时，孙老师发现学生把「雪」注成 xuě 后又在旁边标注「韵母：ue」。关于「雪」的韵母，正确的说法是：
单选题
难度 2
西南官话区学员小蒋把「飞机」读得近似「fē jī」，测试员诊断她把复元音韵母读成了单元音。韵母 ei 的正确发音特征是：
单选题
难度 2
方言区考生把「湖 hú」读成近似「胡 hóu」或「河 hé」。要发准韵母 u，正确的要领是：
单选题
难度 2
小学拼音课上，学生问王老师：「『秋 qiū』里只写了 iu 两个字母，为什么听起来中间还有个 o 的音？」正确的解释是：
单选题
难度 2
「班 bān」与「帮 bāng」发音的关键区别在于：
单选题
难度 2
小周给「锅」注音时写成了 gō，又把「坡」注成 puō，两处都被批改打回。关于 o 与 uo 的拼写规则，正确的是：
单选题
难度 2
普通话培训班上，老师记录了学员小黄的一组误读：「金 jīn」读成 jīng、「信 xìn」读成 xìng。针对这类偏误，最对症的训练重点是：
单选题
难度 2
拼音输入法课上，学员问：「我想打『伯儿』连读的音，为什么输入 ber 没有这个音节？」正确的回答是：
单选题
难度 2
普通话课上做音节分析练习，小何把「约 yuē」分析为「声母 y＋韵母 ue」，被老师指出两处都不对。正确的分析是：
单选题
难度 2
「四 sì」与「是 shì」声母的区别在于：
单选题
难度 2