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普通话水平测试 普通话水平测试

普通话基础知识与应试要点

依据《普通话水平测试大纲》与《普通话水平测试等级标准》公开内容整理的备考知识点树:语音基础(声母、韵母、声调、语流音变)、字音词汇规范与测试常识。全部为自制仿真练习题,非真题、非官方。

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考纲知识点索引

1949

全部仿真题(1949)

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「理想」二字的声调组合及实际读法是: 难度 2 「粉笔」的「粉」在词中实际调值是: 难度 2 「演讲比赛」中「演讲」两字的实际读法是: 难度 2 「跑步」的「跑」(上声)位于去声前,实际读作: 难度 2 「老师」的「老」(上声)在阴平「师」前的实际调值是: 难度 2 「很冷」一词的变调情况是: 难度 2 「每天早起」中「每」的实际读法是: 难度 2 「请坐」(上+去)与「请讲」(上+上)中「请」的实际读法分别是: 难度 2 「岛屿星罗棋布」中「岛屿」的变调处理是: 难度 2 朗读「今天出发」四字时发现音高全部高而平稳,这四字共同的调类与调值是: 难度 2 「棉 mián」的声调属于: 难度 2 老师范读单音节字「美」时,音高先降到最低再扬起。这种降升曲折的调值记作: 难度 2 发「大 dà」字时,正确的音高运动方向应该是: 难度 2 「飞、湖、走、路」四字的调类依次是: 难度 2 汉语拼音标调号时,位置应标在: 难度 2 轻声音节在声调系统中的地位是: 难度 2 「探求」两字的调类组合是: 难度 2 五度标记法中「3」代表的音高是: 难度 2 普通话声调最主要的语音学性质是: 难度 2 朗读短文时把「他说」多读成「他就说」,这种失误属于: 难度 2