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普通话水平测试 普通话水平测试

普通话基础知识与应试要点

依据《普通话水平测试大纲》与《普通话水平测试等级标准》公开内容整理的备考知识点树:语音基础(声母、韵母、声调、语流音变)、字音词汇规范与测试常识。全部为自制仿真练习题,非真题、非官方。

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考纲知识点索引

1949

全部仿真题(1949)

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有的方言区学生把「奶牛 nǎiniú」读成「lǎiliú」。其问题是: 难度 2 「普通话 pǔtōnghuà」三个音节声母的送气情况是: 难度 2 「江 jiāng」「枪 qiāng」「香 xiāng」的声母 j、q、x 属于: 难度 2 把「防止 fángzhǐ」读成「huángzhǐ」的发音人主要是分不清: 难度 2 「日、然、绕」的声母 r 的发音特点是: 难度 2 「兄弟 xiōngdì」误读为「xiōngtì」,问题出在: 难度 2 普通话声母按发音部位分为七类,g、k、h 属于: 难度 2 「知道 zhīdào」被读成「zīdào」。纠正这一平翘舌问题的有效方法是: 难度 2 普通话培训班上,学员需从「争、增、脏」三字中找出声母与其余两字不同的一个。应选: 难度 2 朗读「你到底去不去?」这样的特指追问句,句末语调一般处理为: 难度 2 朗读中的「停连」是指: 难度 2 朗读「我爱这土地」时,为突出「爱」而将其读得重而缓。这种处理属于: 难度 2 普通话水平测试「命题说话」环节要求应试人: 难度 2 朗读作品时把「一叶扁舟」的「扁」读成 biǎn。正确的处理是: 难度 2 朗读长句「在阳光明媚的春天里∣孩子们∣在草地上放风筝」时加「∣」处的停顿属于: 难度 2 说话时语速的快慢应主要取决于: 难度 2 朗读诗歌《静夜思》与朗读科普说明文相比,处理上的主要不同是: 难度 2 「命题说话」中考生频繁出现「然后……然后……」的口头禅。改进的主要途径是: 难度 2 朗读中「回龙」(句尾字音上扬后再收住)这类语调曲折变化多用于表达: 难度 2 晚读时小宁把「钥匙」读成 yào chí,同桌提醒她读错了。「匙」在「钥匙」一词中的规范读法是: 难度 2